Missions de la CPNE-EE
La Commission Paritaire Nationale de l’Emploi – Entreprises Equestres détermine la politique que les partenaires sociaux (représentants des syndicats salariés et patronaux) décident de mettre en œuvre en matière d’emploi, de formation et de qualification professionnelle.
Dans ce cadre la CPNE-EE a pour mission :
1. de recueillir et de diffuser auprès de l’ensemble des partenaires de la CPNE et des établissements de la filière, l’information relative à l’emploi et à la formation professionnelle.
2. de promouvoir une politique concertée de l’emploi en liaison avec les pouvoirs publics, les administrations, les organisations professionnelles et les organismes de placement des associations concernées et avec les acteurs économiques de la filière.
3. de déterminer les priorités d’insertion des jeunes (formation en alternance, tutorat, apprentissage, etc…) ;
4. de concevoir des qualifications et des référentiels de formation professionnelle initiale et continue.
5. de créer, d’homologuer et de valider les Certificats de Qualification professionnelle (CQP) qui soient en mesure de répondre aux besoins des établissements équestres.
6. de représenter la filière couverte par la Convention Collective du Personnel des Centres Equestres auprès des collectivités territoriales et des ministères intéressés par le développement des activités équestres ;
7. de bâtir des contrats d’objectifs en harmonisation avec les politiques définies par les collectivités territoriales et départementales dans les domaines de la formation professionnelle des jeunes, du développement économique en zone urbaine et rurale, de la modernisation des équipements de loisir à usage équestre, de la scolarité et des aménagement de la vie de l’enfant ;
8. d’être consulté préalablement à la conclusion de Contrats d’Etude Prospective sur l’évolution des emplois et des qualifications au niveau de la branche professionnelle dès lors que sont sollicités des concours financiers de l’Etat ; elle est informée des conclusions de ces études ;
9. de se doter d’outil à valeur prospective, portant sur l’évolution économique et sociale de l’environnement et sur l’évaluation des politiques régionales de l’emploi et de la formation engagées dans la filière.